この度、東京学芸大学発ベンチャーIMPULS 合同会社は、東京学芸大学数学科教育学研究室と米国Lesson Study Alliance との共催で，我が国の授業研究への理解を深めることを目的とした「授業研究イマージョンプログラム」を下記の通り開催いたします。
「授業研究イマージョンプログラム」は、海外で授業研究をリードする算数数学教育研究者や現職教員を対象に、日本の授業研究の実際を知りより良い授業研究のあり方への議論を深めることを目的としており、2012 年から2024 年6 月までの間に15 カ国からのべ401 名が参加しました。同プログラムは、東京学芸大学『国際算数数学授業改善のための自己向上機能を備えた教員養成システム開発（文部科学省特別経費;国際的に卓越した教育研究拠点機能の充実, 通称”国際算数数学授業研究プロジェクト”, 2011-2016 年度）』、『次世代教育モデルの研究・発信と拠点作り -教員研修の国際的拠点の構築事業-（2017-2019 年度）』、一般社団法人東京学芸大
Explayground 推進機構「授業研究ラボIMPULS」等の成果にもとづき実施するものです。今年度第2 回目となるプログラムは、アメリカ、カンボジア、デンマークにおける研究指定校の校長等管理職や大学等の研究者ら11 名が参加します。
期間：2024年11月12日〜21日
参加者：アメリカ8名、カンボジア2名、デンマーク１名
日程：
11月12日（火）基本講義
11月13日（水）新座市立新座中学校（新座市主任研）
11月14日（木）昭和町立西条小学校（校内研）
11月15日（金）振り返り、指導案理解・事前協議
11月18日（月）新座市立新堀小学校（校内研・研究発表会）
11月19日（火）振り返りと指導案理解
11月20日（水）大田区立矢口西小学校（大田区算数部区教研）
11月21日（木）総括討議
